标签： 美国人工智能奥赛

美国人工智能奥赛真题做不完怎么复盘？先还原时间花在哪里，再区分知识缺口、实现障碍、运行等待和提交失误。不要把所有未完成题一律重做；应优先寻找已经理解却没有转化成有效答案的环节，并用同类新任务验证改进。

一、先确认练习采用哪一届、哪一轮材料

USAAIO公开题库包含不同年份与轮次，第二轮材料不能直接用来推断第一轮所需时间。记录练习时写清年份、轮次、题目范围和采用的计时条件。使用做过的题，也注明接触程度，避免把旧题的熟练速度当成陌生题的预计耗时。

2027赛季第一轮在2027年2月19日美东时间12:00—15:00举行，其中非编程部分限时60分钟，须在12:00—12:15启动，13:15关闭；编程部分限时75分钟，须在13:30—13:45启动，15:00关闭，以上均为美东时间。分析“做不完”时应对应具体部分，不能把两段当成可自由挪用的180分钟。

二、停止计时后，先做一次不看解析的续作

保留截止时的代码和作答，再另开练习副本，记录继续完成需要多少时间。若多花几分钟便能独立完成，可能主要是节奏或熟练度问题；若继续很久仍说不清任务，应先补理解。续作属于复盘，不应回填成限时练习中的有效完成量。

不要在续作前马上查看答案或运行别人代码。先写下当时最后一个确定正确的步骤、下一个想做的操作，以及为何停住。这个记录能够保留真实障碍；一旦看到完整解法，原先不明显的关键关系往往会显得理所当然。

三、用耗时证据区分四类未完成

复盘不需要精确追踪每一次敲键，但应能区分有效推理与重复消耗。可以结合草稿、运行记录和自己保留的练习时间点，还原大致过程；无法确定的耗时就标成估计，不要为了填满表格编出精确分钟数。

未完成时的状态	优先验证什么	下一次训练应改变什么
题意读过多次仍不能概括目标	任务定义和数学基础	先练输入、输出与目标的简述
手算能解释，程序结果却不同	数组形状与实现细节	用极小样本逐步对照
代码能跑，大部分时间在等待	实际运行成本	先测小规模再决定完整运行
结果已经得到，文件没能交出	输出格式和交付步骤	将导出与核对纳入计时

如果同一道题经历了多种问题，可以按发生顺序记录。先误读目标，后来又反复改代码，主要修补点通常仍在任务理解；仅提高打字速度，无法解决前面的方向偏差。表格用于确定训练任务，不用于给自己贴能力高低的标签。

四、用两条样本定位“理解了却实现不出来”

对于能够手算的小任务，先把复杂数据缩小到可以逐项核对的规模。下面的自编回归例仅含两个样本，使用不含截距的预测式。它可以帮助区分损失定义、梯度计算和参数更新各自是否正确，不是正式赛题的答案模板。

线性回归手算、更新与结果核对的自编示意

图中初始参数为0，按给定学习率更新后变为1，预测与损失都有可手算的结果。若自己的程序不同，应检查平均与求和是否混用、样本顺序是否对应，以及更新使用的梯度来自哪一步。先让这个小例子一致，再扩大数据规模，比同时修改许多参数更容易定位问题。

若连小例子的目标函数也无法解释，先暂停调参，回到相关数学概念。若手算与实现均一致，但真实任务运行过慢，则转查数据规模、重复操作和训练设置。不同证据应带来不同训练安排，不应把所有问题都归结为“还要多做几套卷”。

五、把运行等待和有效改进分开记

第一轮代码仅可使用CPU，不能靠切换GPU弥补运行成本。练习时先记录一次数据读取、一次短训练和一次预测分别需要多久，再估计完整过程是否可在剩余时间内完成。估计用于取舍，实际耗时仍应以本次环境与任务为准。

对每一次改动写一句预期，例如减少重复计算后应缩短运行时间，或修改输入处理后应改善某类错误。运行结束再比较结果。没有明确假设就连续尝试许多配置，既难以解释收益，也会让复盘只剩一串不知为何不同的分数。

六、交付问题要单独训练，不能留到最后才想起

有结果却没交成，与没有形成解法不同。应回查题目要求的答案形式、文件命名、必要字段、样本编号和输出顺序。把一次完整导出纳入训练，保存能够再次生成结果的版本；不要只保留最后屏幕上的一个数值或一份无法重跑的临时文件。

正式作答还须遵守对应部分的平台规则。非编程部分启用应用锁定，不能离开竞赛应用查资料；编程部分使用规定平台与Google Colab，允许材料范围按当届要求执行。平时复盘可查公开教学资料，但不能把这种学习方式视为考场工具许可。

七、下一次只检验一项有证据支持的改进

选择一个主要耗时原因，设计可比较的小练习。例如用陌生的短任务检验能否更快说清目标，或对另一组小样本完成手算与代码核对。比较时保留任务难度与条件的差异，不把一次提速归因于所有训练方法同时有效。

报名截止为2027年1月31日23:59 EST。准备期间，与其不断累积没有复盘完的整卷，不如让每次未完成都转化为一个明确的补练任务。确认障碍已经减少，再逐步恢复完整限时训练，才更容易看到稳定变化。

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USAAIO的公开报名流程是完成报名表并安排监考。应先联系学校确认监考老师与场地；学校无法承办时，再落实认可考点。学校同意监考与学生完成个人登记是两件事，报名截止为2027年1月31日美东23:59。

一、“学校批准”需要拆成哪几件事？

家长问是否需要学校批准，实际可能指学校推荐资格、老师允许请假，或学校愿意提供教室和监考。USAAIO当前第一轮开放报名，公开步骤是填写报名表、安排监考；据此办理时，首先要处理的是谁负责现场监考，以及在哪里参加，不能把学校口头支持理解为已经拥有考场。

现行监考说明要求先联系自己的学校，询问教师、升学顾问或教职员是否愿意监考。已在考点名单中的学校可以作为优先方案；学校同意承办但尚未列入名单，应再联系赛事方登记学校信息。这个过程包含校内资源协调，可能还涉及请假、场地使用和工作人员安排。

因此，对学生最有用的答复是：先争取学校落实考务，再分别完成个人报名与考点确认。不要把个人报名表提交成功等同于学校已经同意；也不能套用别的学科竞赛“必须由学校统一推荐”的模式。校内批准手续和书面材料则按具体学校、考点实际要求办理。

二、学校同意后，怎样确认才算安排落实？

第一次沟通就提供赛事名称、日期、现场监考要求和所需电脑环境，让老师判断是否能承办。可以把问题写成“是否有教职员愿意监考、是否能使用教室、网络是否支持比赛平台”，比只问“能否批准我报名”更容易得到可执行的答复。

不同环节可以由不同人员处理，下表适合用来整理自己的进度；它是准备清单，不是新增的报名资格条款。

需要落实的事项	应确认的具体内容	可以留存的记录
学生个人登记	信息填写、报名状态与通知接收	报名确认页面或邮件
学校考务支持	负责老师、教室及可用时间	校内确认信息
考点与监考安排	考点登记、监考人职责与联系人	与学校或考点的确认邮件
设备和网络	竞赛平台、Colab、监控及录制软件可正常使用	赛前实测结果

公开流程说明，监考人员信息会在比赛期间收集。个人报名阶段与比赛阶段的信息要求不同，不能因此提前虚构一个已经落实的老师，也不能因为暂时没有收集监考信息就拖到考试当天再找人。收到考点通知后，继续核对到场时间、房间位置和技术准备。

三、日期与时间为什么要一起发给学校？

第一轮整体窗口为2027年2月19日美东12:00—15:00，对应北京时间2027年2月20日01:00—04:00。两部分各有起考窗口与关闭时间，不是让学生任选连续三小时。安排学校场地时，应根据所在地区时区和考点通知确定到场、准备与离场时间。

Part 1要求在美东12:00—12:15开始，个人作答60分钟，系统13:15关闭；Part 2要求13:30—13:45开始，个人作答75分钟，系统15:00关闭。安排监考的老师需要了解两部分的切换和规定，下面的时间图可帮助核对覆盖区间。

USAAIO第一轮安排，时间均为美东时间；图源：USAAIO官网

学校能够提供普通课后的教室，并不自动意味着能覆盖上述时间。尤其在北京时间对应凌晨的情形下，场地开放、值班人员和学生到场需要提前协调。时间换算解决“几点考”，场地确认解决“能不能到场考”，两项都要落实，不能只留下一个网上报名账号。

四、学校无法监考时，还有哪些处理方向？

监考说明列出了外部备选路径，如大学、图书馆或认证考试中心。可以询问当地机构是否愿意承办现场监考，再与赛事方核对考点安排。没有列入名单的新机构，愿意监考后还需要向赛事方提供机构信息；不能由学生自行宣布某家机构已经获得授权。

① 先询问实际服务。确认是否提供现场人工监考，能否覆盖比赛时段，以及电脑、网络和录制安排。泛泛回答“我们有自习室”不足以确认考试服务。

② 再核对认可状态。确认机构如何对接USAAIO、由谁处理监考账号和考点信息。网站上的机构名称相似，也需要核对具体地点及本次安排，不替考点完成未经确认的登记。

③ 最后确定自己的到场方案。记录预约、联系人、交通和设备要求。额外监考服务是否收费，应直接询问该机构；不要把可能存在的当地服务费写成所有学生统一的赛事报名费。

五、监考落实后还要检查什么？

每一轮都要求在现场由真人监考，学生需要能登录竞赛平台，启用Lateran AI，并用OBS录制完整屏幕和面部；比赛只允许单个显示器。第一轮编程部分使用Colab，全部代码运行在CPU上，不允许使用GPU。这些条件会影响学校电脑管理和网络访问，应在正式考试前实际测试。

如果学校设备限制安装软件，先与负责老师协调可行设备方案，再向考点核实；不能擅自关闭监控或临时改成在家自行参加。软件问题、权限问题和监考问题需要分别解决，某一项测试通过不代表其余要求自动满足。

到报名截止前，建议把进度收束成一句能核验的话：本人报名状态已确认、具体考点已确定、监考安排有联系人、设备已实测。对于尚未落实的事项，写下负责人和下一步，不用“学校应该会同意”代替确认。这样准备，才能把“需要学校批准吗”转成一套真正可执行的参赛安排。

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USAAIO第一轮非编程部分不能查阅资料；编程部分允许查阅指定的模型提交指南和文件处理速查材料。能使用Colab不代表可任意搜索或调用AI。报名截止2027年1月31日23:59（美东时间）。

一、为什么必须先区分非编程和编程部分？

第一轮包含两个不同的作答环境。Part 1考查选择题、填空题等非编程内容，Part 2需要处理编程任务。资料权限跟着比赛部分走，不能把平时做项目时常用的文档、搜索引擎与助手，直接带入所有比赛环节。

当前第一轮安排为2027年2月19日12:00至15:00美东时间，对应北京时间2027年2月20日01:00至04:00。这三小时是整个活动时段，两部分另有自己的开始窗口、作答时长及系统关闭时间。不能把两部分的个人作答时间随意合并使用。

资料查阅之前还有一项基本条件：每轮都需到场参加真人监考，地点为学生所在学校或授权考点。使用线上平台和Colab指的是作答工具，并不意味着可以在无人监考的家中自行完成比赛。

二、允许的资料范围具体是什么？

当前第一轮规则对非编程部分的资料栏写明N/A；编程部分则列出两个指定文件。准备时应认识文件的名称与用途，赛中只按明确允许的范围操作，不把其他形式的学习资源自动视为等价替代。

比赛部分或资源	查阅范围	使用时需要分清的边界
Part 1非编程部分	不允许资料查阅	保持在指定应用内作答
模型提交指南	Part 2允许的指定文件	帮助理解开放任务的训练模型提交要求
文件处理速查材料	Part 2允许的指定文件	辅助处理文件相关操作
自备笔记、搜索网站、AI助手	不属于列出的允许资料	不因能够打开网页而自行加入范围

两份资料的名称分别是Guideline: Submitting trained models for open-ended problems与Cheat sheet on handling files。前者是训练模型提交指南，后者是文件处理速查材料。题目若有具体格式、路径或提交约束，还需同时认真读取当题说明，不能靠一个通用记忆推断全部任务。

训练时可以学习更广泛的教材和库文档，但“用于赛前学习”与“允许比赛过程中打开”是两件事。建议整理一份个人学习笔记用于平时复习，再通过不依赖笔记的练习检查掌握情况；不要把笔记整理得很完善就理解为获得了带入比赛的许可。

三、应用锁定解除意味着可以任意浏览吗？

Part 1期间不能离开应用、切换应用或访问其他网站，也不能通过关闭再打开应用的方式绕过限制。Part 2会解除应用锁定，以便学生使用Colab；相应的软件仍持续监控操作活动。解除这一技术限制，只是为了完成指定的编程流程。

两部分开始窗口和关闭时间如下，图中均为美东时间。非编程部分与编程部分分别计时，材料权限也分别生效；到编程部分能够进入Colab时，仍应遵守两份指定资料及其他监考要求。

USAAIO第一轮安排，时间均为美东时间；图源：USAAIO官网

不要从“浏览器标签页能打开”反推某个工具可以使用。软件能访问库文档、搜索结果或聊天页面，属于技术可达性；赛事规则是否允许，才决定赛中操作边界。Colab本身的功能丰富，不等于其中所有外部服务和AI功能都被允许使用。

四、平时怎样练习才能不依赖临时查资料？

先把常见数据读取、路径查看和结果保存操作练到能够独立完成，再利用指定速查材料定位自己不熟悉的文件处理细节。练习目标是知道在哪一类任务中查什么，而不是等报错后随意打开搜索网站逐条尝试。

对于模型提交，先读题目到底要求提交预测结果、模型文件还是其他产物，再查看指定指南。不同任务的提交对象可能不同；没有读清目标就只顾训练，会在最后阶段发现输出内容与题目要求不一致。提交的对象、格式和命名都需要逐项核对。

模拟训练中可主动限制自己只使用拟用于比赛的资源，记录哪些地方离开熟悉的外部帮助就无法继续。随后回到日常学习阶段补知识，再重新模拟。这样可以区分能力不足与查阅习惯不适应，而不是把所有问题归结为电脑慢或材料不好找。

五、资料之外还有哪些操作限制容易混淆？

第一轮使用CPU，不允许GPU。因此在Colab练习时，要确认任务能够在相应计算条件下完成，不能把启用GPU当成加速比赛的通用办法。若代码耗时较长，应优先检查数据规模、重复运行和实现方式，而不是直接切换到不允许的算力。

监考软件需按要求持续运行，并完成全屏与人脸等录像准备；设备使用遵循单显示器要求，比赛中也不能用手机补查信息。资料允许范围不能覆盖其他行为限制，允许查看指定指南并不意味着可把指南发送给他人、讨论赛题或用另一台设备检索。

赛前的设备演练最好包含登录、双重认证、软件启动、录制、Colab运行和提交检查。将可能需要手机协助的认证流程提前处理，再核对监考方通知；不要等比赛已经开始，才发现账号登录和设备权限尚未准备好。

六、遇到资料权限不清楚时怎样处理？

若考前收到的通知对文件入口或操作方式有进一步说明，先核对通知与对应比赛部分。对未明确列入允许范围的资源，应在开考前向监考方确认，不能先用再解释。赛中遇到入口异常，按现场流程联系监考人员，不自行换成其他网络资料。

备赛时把重点放在独立理解问题、执行代码和完成合规提交上。两份指定资料能辅助流程，却无法代替对数据、算法和模型的判断。报名与考点安排也应在2027年1月31日23:59美东时间前完成确认，避免技术准备充分而参赛手续尚未落实。

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美国人工智能奥赛申请学校考点，应先取得学校教师、升学指导老师或工作人员的监考同意，再联系USAAIO登记学校信息，并完成账户、网络与场地准备。第一轮报名截止为2027年1月31日美东23:59，每轮均须到场接受真人监考。

一、先向学校提出明确的监考请求

建议先联系熟悉竞赛安排的老师，说明自己希望参加USAAIO，并询问学校是否愿意提供考试场地及监考人员。学校已有考点记录时，可以请负责老师确认本届是否继续组织；学校尚未列入名单时，也有进一步联系登记的路径，不能只凭名单中没有校名就停止准备。

沟通材料尽量简短而具体：写清活动名称、拟参加人数、所在年级、第一轮日期与时间，以及需要使用计算机和网络。监考老师需要知道实际承担什么工作。只有一句“帮我申请一个考点”，很难让对方判断教室、人员和技术支持能否安排。

第一轮在2027年2月19日美东12:00—15:00进行，全球选手须同步参加。按该日美东标准时间换算，北京时间为2月20日01:00—04:00。在国内学校协调场地时，应把跨日和夜间安排一起说清，不能只发一个不带时区的“12点开始”。

二、学校同意后，怎样推进信息登记？

USAAIO的Proctors页面要求优先向学校寻找愿意监考的教师、辅导老师或工作人员；学校同意监考但尚未在名单中时，应联系赛事方补充学校信息。页面公布的联系邮箱为contact@usaaio.org。建议由学校确定一位联络人，以减少重复来信和信息不一致。

以下材料可作为联系前的准备清单。它帮助学校把事情说完整，不代表一张统一的必填申请表，也不意味着发送邮件后立即获得考点确认。

联系时建议说明的事项	对学校实际安排的作用
学校全称及所在地区	便于确认学校身份与时区
负责老师及工作联系方式	建立稳定的后续联络渠道
拟参赛学生人数	估计座位、设备与监考安排
可提供的教室和考试时段	确认能覆盖同步考试及进出场
网络与计算机准备情况	提前发现平台、软件和账号问题

学生报名与学校考点准备需要分别完成。本届报名说明要求学生提交报名信息并安排监考，监考人信息在比赛期间收集。学校正在协调，不等于个人已报名；个人已付款，也不等于场地和监考已经落实。建议把两项状态分别记下来，保留赛事方回复及个人报名确认。

三、让负责老师了解考试任务与设备需求

向老师介绍设备要求时，应说明竞赛既有非编程部分，也有使用Google Colab的编程部分。考试平台用于查看题目与提交答案，Colab用于运行代码、处理数据和生成文件。监考工作主要是组织与监督，算法训练由学生完成，不能把“老师要教会全部AI知识”作为邀请监考的前提。

往届第二轮赛题设计说明可以帮助教师认识这类活动的任务特点：需要从问题条件出发建立模型，再通过代码和数据验证。下图是2026年第二轮的设计说明，可用于解释为何要提前安排计算机与网络演练；本届第一轮的操作要求仍按当前学生与监考说明执行。

2026年第二轮赛题设计说明，图源：USAAIO官网

场地演练建议使用将用于考试的设备和网络，依次检查contest.usaaio.org、赛事官网、Google Colab、Lateran AI及OBS Studio。能打开首页与能顺利完成任务，需要分别测试。应实际登录账户、运行一段简单代码，并录制和回放短视频，确认屏幕与人脸画面均清楚可见。

当前规则要求单显示器，Lateran AI持续运行，OBS记录完整屏幕与人脸；Google账户及必要的双重验证应提前完成。第一轮代码只运行于CPU，不允许使用GPU。这些项目可以由学生与学校技术人员提前检查，避免把安装、授权或账号验证全部留到考试当天。

四、监考账户与考试当天的工作怎样衔接？

监考人员需能登录contest.usaaio.org，账户将在临近比赛时激活。激活后应验证登录，查看test site ID；考试开始时，账户内出现test site code，再提供给本考点学生。考点ID与当天考试代码用途不同，不要把学校在名单中的名称当作学生进入考试的全部信息。

第一轮非编程部分的规定开始窗口为美东12:00—12:15，时长60分钟，系统13:15关闭；编程部分的开始窗口为13:30—13:45，时长75分钟，系统15:00关闭。开考窗口、个人计时和系统关闭时间都要核对，不能把整个12:00—15:00理解为任何时间进场都能拿到完整时长。

负责老师还需查看实时行为记录、处理符合条件的临时锁定、提供并收集草稿纸。非编程部分不得随意离开考试应用，永久锁定无法解除。演练时把登录、开始、提交、异常上报这些动作走一遍，有助于学校明确谁负责处理现场问题。

五、学校无法组织时，可以怎样继续寻找？

学校拒绝或无法安排监考时，可以联系当地大学、图书馆或考试中心，询问其是否愿意承担监考；新机构愿意监考但尚未进入名单时，应将机构信息提供给赛事方。不能把在家远程监控当作到场真人监考的替代方案。每一轮都要落实相应场地和监考安排。

Proctors页面另有面向美国非营利组织的认证考点申请路径，包括501(c)(3)身份、营业执照及指定往届考试监考经历等条件。这是特定机构的申请路径，学校联络流程应按学校情形推进，不能把这组条件直接套给所有学生。最终建议留下个人报名、学校回复、场地时段、负责老师、设备演练五项记录，让每一项都能找到对应负责人和下一步行动。

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2027年USAAIO第一轮报名不要求提前提交自选AI项目；考试中须按赛题提交答案或文件，考后还要补交录屏等材料链接。报名于2027年1月31日美东时间23:59截止。准备参赛时，应分别安排报名、限时答题和材料提交，避免把作品集当成参赛必需品。

一、“提交项目”指什么，先把三个环节分开

不少同学接触过需要提交研究报告、应用演示或项目海报的活动，因此看到人工智能奥赛，就会先考虑做一个完整应用。USAAIO第一轮的安排是先完成报名并落实监考，比赛时进入指定平台答题，按具体任务交付结果。为这场比赛准备自选主题的展示项目，并不是报名流程中的必交步骤。

但这也不意味着只要会做选择题就够了。第一轮分为非编程与编程两部分，编程部分要求学生把思路落实为代码、分析和题目要求的输出。需要掌握的是读懂任务、运行代码、检查结果并完成提交的能力。

把材料按照下面三个环节归类，家长和学生就能更容易判断每一项工作何时完成。

环节	要处理的内容	准备重点
报名与考点安排	注册参赛，落实符合要求的监考	账号信息、通知渠道和考点联系
比赛中的答题	在竞赛平台作答，按编程题要求提交答案或文件	任务理解、代码运行与输出检查
考后补充材料	提交所需材料的链接，包括OBS录屏链接	文件完整、链接可访问、按时提交

平时自己做的分类器或数据分析小练习，可以用于训练。它们是否需要在正式比赛中上传，要看当场题目的具体要求，不能把练习文件直接当作赛事指定成果。

二、编程题的交付能力，应该怎样训练？

2027年第一轮编程部分使用Google Colab编写和运行代码，在contest.usaaio.org查看任务并提交答案或所需文件。训练时可以先用一个小数据集走完全过程，而不急于堆叠模型或制作精美界面。

① 先写清输入与输出。数据在哪里、每一列表示什么、最终需要一个数值、一段解释还是一个文件，都应在动手前理清。题目要求的字段、顺序或文件名，需要逐项对应。

② 先跑通最小可用方案。完成读取数据、基础处理、模型运行和结果输出，检查每一步是否真的执行成功。能运行的基础方案，方便后续定位问题，也能避免只剩最后几分钟才发现文件无法导出。

③ 再做改进与复查。每次只调整一项可解释的设置，记录变化前后的结果。若分数提高却无法说明原因，就继续检查数据划分、评价方式和代码逻辑，避免把偶然变化当成可靠改进。

④ 练习提交后检查。模拟训练也应保留交付步骤：打开导出的文件、核对内容、检查是否选中了最终版本。仅在Colab里看到结果，不等于已经完成竞赛平台上的提交。

三、既然不用自选作品，做小项目还有用吗？

有用，关键在于项目练到了什么。一个规模很小、由学生独立完成的数据分类练习，也能用于训练数据清理、结果解释和复现。反过来，一个主要依赖现成模板、本人无法解释输入输出的大型展示项目，很难帮助学生处理陌生赛题。

作为备考参考，2026年第二轮赛题设计说明强调数学理解与代码实现的结合，也重视从基本原理理解模型。下图展示的是这一届第二轮的设计思路，可以帮助学生理解为什么需要练推理和实现，不能把它当成2027年第一轮的题目清单。

2026年第二轮赛题设计说明

因此，选择练习项目时可以问三个具体问题：换一份数据还能运行吗？删去某个处理步骤会发生什么？能否向老师说明评价结果代表什么？只要这些问题还答不清楚，就值得回到基础环节继续练习。

四、考试环境和考后材料，也要提前演练

第一轮比赛时间为2027年2月19日美东时间12:00—15:00，所有轮次均须到场并接受监考。第一轮代码运行只允许使用CPU。准备设备时，要按比赛软件、录屏与单显示器要求进行检查，提前完成账号登录和必要验证。

考后补充材料须在2027年2月20日美东时间23:59之前提交。录屏应覆盖整个屏幕与本人面部，链接应当能被评审人员访问。提前用一段测试录像检查画面、声音文件设置和存储位置，有助于发现摄像头没有进入画面、录错窗口或磁盘空间不足等实际问题。

建议为本次考试单独建立文件夹，保存通知、测试文件和最终材料，并使用本人能够理解的版本标记。正式提交时，再逐项对照平台上的要求；不自行猜测所有题目都要交相同格式，也不把考后材料的截止时间当作答题截止时间。

五、现在最值得做的准备是什么？

先安排一次小规模的完整练习：读题、处理数据、运行代码、生成结果、检查文件，再尝试向他人解释整个过程。把卡住的环节记录下来，下一次只针对这些环节补练。这样的练习能同时检查知识掌握和操作熟练度。

家长可以帮助核对报名通知、设备和日程；题目分析、编程与结果解释应由学生自己完成。把“能展示一个项目”进一步落实为“能独立处理一道新任务并正确交付”，才更贴近USAAIO的备赛需要。

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